教育实习是音乐师范专业教学的重要组成部分，是检验学生运用所掌握的专业知识进行教育教学实践的重要环节。为了加强管理我院2022届实习生教育实习工作、及时了解实习基地教师对我院学生实习情况的反馈，以及为了充分体现学生中心、产向导出、持续改进的人才培养理念，我院今年实行“每周巡查”制度检查教育实习工作。

从2021年10月27日-2021年11月26日共五周时间，由王小明院长、杨永国副院长、赵璐副院长分别领队，罗海燕主任、柳子伯主任、杨雯主任，以及各教研室带队实习老师共同参与，检查音乐学和音乐教育专业所在绵阳市区及周边县级地区的实习基地共12所学校，检查实习生49人；舞蹈表演专业完成绵阳及周边实习基地共15所，检查实习生共28人。

根据师范专业认证反馈意见，加强教育实习工作持续改进的落实情况，杨永国副院长今年为教育实习工作精心设计了师德实践手册和班务实践合作发展手册。检查组每到一所学校，积极与实习基地的指导教师进行沟通，现场旁听随堂课，对备课情况、教案和听课笔记进行了检查与点评。尤其对教育实习工作手册记录情况、班务实践手册和班务实践合作发展手册的调查与撰写情况进行了仔细的检查。

首先，通过与实践基地指导教师沟通，部分指导教师认为与往年相比，有了明确的师德实践手册和班务实践合作发展手册，学生参与班主任工作时更为明晰自身的职责所在，能够积极主动的参与到班级的活动和音乐教学之中。其次，学生在检验师德表现方面能够依据师德实践手册和音乐学院布置的任务能够觉察自身的优缺点，进行及时的改进与完善。这对于院校了解实习生的实习工作有着可靠的参考评价依据，有利于我院对于教育实习工作和教育研习工作的进一步推进与深化。第三，我院领导对于实习生存在的教学能力不足也给出了积极的改善意见，王小明院长亲自指导实习生如何上好一堂合唱作品课程，对指挥声部教学提出了良好的建议。

我院切实考虑到每年9-12月份的教育实习工作，影响了部分考研同学参与教育实习的重要学科环节。逐一与实习基地沟通是否可以在每年3-6月份接纳实习生工作，所有的实习基地都表示对于艺体生而言春季接纳实习生优于秋季。各个实习基地在每年春季会有大型校园文化活动、六一儿童节等大型活动，而这些音乐实践活动恰恰可以使实习生在策划节目、排演与统筹方面都得到锻炼。

我院将积极汲取各实习基地反馈意见，结合实习基地、实习生和校内指导教师的调查问卷，进一步完善教育实习工作的持续改进效略。做到择优安排实习工作学期，尽可能让每一位学生都有良好的实习经历，为实习生转向工作岗位缩短适应期，为毕业生走向工作岗位做好助力推动工作。